今年以来，以助力“青年开展型城区”为主题，为提高青少年立异素质，优化青少年双创环境，培育青年立异人才队伍，甘泉路大街活跃加强与上海理工大学环境与修建学院（以下简称上理环建学院）的纵向联络和横向协作，一起探求科教协同育人方式，打造“甘泉路大街青少年水利探求立异试验室”。本周，结合试验室打造方案，推出“上新了·甘泉”水利文明传承与溯源科创营，在辖区三所校园招募20名初中生，经过立异讲堂、实地饯别、VR体会+科学试验等，使学生在沉溺体会、深度参加中拓展学术视界、提高科创素质、增强科创信仰。
此次科创营活动，第一站是观赏元代水闸遗址博物馆，了解古代水利制作工程技能，吴淞江流域的前史变迁。第二站，在上理环建学院校外硕士生导师田旭教师的带领下，营员们实地观赏了崇明河道底泥资源化工程，了解河道淤泥对水流晓畅性、水质、生态系统和人类活动的影响。第三站，跟随上理工刘伟博士当地检测查验嘉定典型城市河道建造，了解不同环境条件对河道水质的影响。营员们在盛暑下热心不减，现场抛出了一个又一个令讲师惊叹的奇思妙想，磕碰出了不少才智的火花。
“所谓水利，就是指对水力资源的开发利用和避免水灾，谁知道我国前史上有哪些巨大的水利工程？”
“水鱼嘴、飞沙堰、宝瓶口，这些都是我国的水利创作都江堰的组成部分，他们别离起着哪些效果呢？”
在一个个发问与互动中，我国上下四千年的水利文明卷轴画慢慢打开，这是由上理环建学院的李飞鹏教师为营员们带来的开营第一课，古有大禹治水与京杭大运河，现有南水北调与三峡工程，从“治水”到“智水”，水利开展一直在路上。在桥梁模型建立试验课上，相同来自上理环建学院的祝青鑫教师为营员们介绍了我国桥梁，包含拱桥、斜拉桥、悬索桥等多种类型，凝聚着我国古代工程师的才智与发明力。营员们纷繁在“我是桥梁规划师”这一讲堂活动中大展身手。
虚拟仿线届国际技能大赛水处理技能项目我国集训基地，第一届全国技能大赛水处理技能项目金牌获得者、同济大学环境科学与工程学院博士研究生焦贺铭辅导营员们完结污水处理厂VR虚拟仿真试验，经过虚拟仿真的方式，模仿完结污水处理厂日常巡检使命及毛病扫除使命，依据使命要求，操作电脑及VR硬件，并依据VR仿真软件要求完结标题。学生们感同身受，就像参加反响的分子相同走完悉数工艺流程。
本次活动中，来自上理环建学院的6名研究生自愿者在评论研究课题、制定试验方案、体会试验操作中，全程参加、陪同、辅导学生，为营员解说布景常识，及时回答疑难问题，为营员们的研学之旅保驾护航。
据了解，接下来，甘泉路大街还将联手元代水闸博物馆、上理环建学院等环绕“青少年立异试验室”推出“小小解说员讲好水闸故事”、“追根溯源苏州河吴淞江源头”、“半马苏河”赤色游学自愿举动、“水的科学小试验”、“青少年水文化艺术创作规划著作搜集”等活动，充沛携手辖区团建联盟资源，以青少年水利探求立异试验室项目为着力点，构成长效协作机制，培育小、中、高连接制青少年立异人才，逐渐提高辖区青少年的立异认识和发明新式事物的才能。
